Autora: Amy Haywood
Traductora: Alexandra Motz
Al tratarse de proteger a la niñez de enseñanzas dañinas, el presidente de la mesa directiva del Distrito Escolar Unido de San Diego (SDUSD), Kevin Beiser, subestimó a los padres y comunidades religiosas en este distrito. A principios de mes, se organizó una manifestación en el sitio de reunión del consejo del distrito escolar SDUSD protestando su sumamente explicito programa de educación sexual. Según la reportera Ashlie Rodriguez, Beiser se tomó la molestia de visitar los foros del canal de televisión KUSI para informar al personal que no valía la pena cubrir tal evento ya que solo sería un “puño de manifestantes.´´
El canal televisivo ignoró su petición, y lo bueno que lo hizo, porque se presentaron 100 personas frustradas para expresar su desmayo contra el polémico Programa Educacional de Salud Sexual (SHEP) que recientemente adoptó el distrito. (Véase aquí el reportaje)
Ashley Bever, madre de dos estudiantes de secundaria ha luchado contra el currículo Derechos, Respeto, Responsabilidad creado por Advocates for Youth (Intercesores por la Juventud) pero todo el año sus objeciones han sido completamente ignoradas por el distrito escolar. Sus palabras al consejo educativo resumieron lo que muchos padres y líderes de la comunidad pensaban y sentían sobre el currículo que intentan reemplazar con uno que represente los valores comunes de la comunidad.
“Este es un currículo de educación sexual extremamente amplio, expreso Bever a los miembros del consejo educativo del distrito, SDUSD. Básicamente contradice lo que el Centro de Control y Prevención de Enfermedades (CDC) declara de que la actividad sexual temprana está asociada con múltiples parejas, falta de uso de condones, embarazos adolescentes, y bastantes infecciones—el currículo les dice a nuestros estudiantes todo lo contrario. Masturbación mutua, sexo a secas. Prueba un condón de sabores (try a flavored condom). ¿No tienes condón? Intenta salirte antes—es igual de efectivo en prevenir embarazos.”
Otra madre en el distrito, Carleen Grantham, dijo al consejo que el programa sexualiza a la niñez antes de tiempo.
“Es verdad que pueden tener acceso a contenido sexual explicito por medio de la televisión, internet, sus teléfonos y amigos, pero si la misma gente que tiene autoridad en sus vidas—los maestros—son los que están proveyendo
información detallada de sexo oral, sexo anal, sexo vaginal, masturbación mutua—con acceso a redes con caricaturas pornográficas, como si no fuera gran cosa, esto confunde el compás moral de un niño,” declaró Grantham al consejo educativo. “Impulsará a los jóvenes a que experimenten aún más, a explorar pornografía y a probar actividades consideradas de riesgo medio y de alto riesgo. Una cápsula o un condón no pueden proteger contra los peligros emocionales de actividad sexual prematura. El sentido común debía indicarnos que esto no es bueno para nuestros hijos y que resultara en actitudes sexuales dañinas e insalubres. Miembros del consejo, ¿quieren echarse encima esta responsabilidad?”
Cualquiera que brevemente lea el currículo Derechos, Respeto, Responsabilidad, rápidamente encontrará lecciones que afirman la consternación de estos padres. En la Lección 7, “Protegiendo Tu Salud,” una tabla llamada, “STI Risk Behaviors” (Infecciones Sexualmente Transmitidas por Actividades Riesgosas) que está en la página 24, dirigidas para jóvenes de 11,12 y 13 años, hace lista de actividades sexuales de alto riesgo como lo son el sexo vaginal sin protección, el sexo anal sin protección, y el sexo oral sin protección. La lista “sin riesgo” incluye: bañarse juntos, besos en los labios, masturbación mutua, auto masturbación, tomarse de la mano y abstención de actividad sexual.
Una lección sobre Aspectos Fundamentales de la Contracepción para estudiantes en el 8° grado promueve el método de “retiro” como una de siete opciones para prevenir el embarazo en estudiantes de secundaria. La lección concluye con “No es un método tan efectivo como otros, pero es mejor que no usar nada.”
SHEP (Programa Educacional de Salud Sexual) usa el libro titulado, “Sex is a Funny Word” (“Sexo es una Palabra Rara,”) para acompañar su educación sexual de 6° grado. Para tener una idea del contenido del libro aquí hay algunos comentarios de padres en reviews on Amazon (Comentarios en Amazon.com).
“No está apropiadamente calificado. Buscaba un libro para mi hijo/a de 10 años y ordené esto. Quedé atónita al leerlo. Descripciones detalladas sexuales, masturbación, sexo anal y mucho más. No sé de ninguna razón por la que un niño/a de 10 años necesite saber lo que es sexo anal,” escribió Jennifer Ann.
“Afortunadamente mi amiga lo hojeó antes de que lo envolviera para mi hija,” escribió Brandy L. Huffman. “El libro está lleno de caricaturas representando cada tema con imágenes mostrando posiciones sexuales, masturbación— ¡quede estupefacta! Lo regrese—No quiero enseñar a mi hijo/a que haga estas cosas o traumarle—empezamos a tener este tipo de conversaciones ¡pero no así!
Aparte, también está el tono irrespetuoso y discriminatorio que el programa SHEP toma hacia aquellos con valores religiosos. Para hablar sobre el tema ante el consejo educativo se presentó el Pastor Milton Chambers de San Diego de New Hope Friendship Missionary Baptist Church (Iglesia Amistad Misionera Bautista Nueva Esperanza). Es su parecer que el programa SHEP es “profundamente ofensivo.” Exhortó al distrito escolar a que sea inclusivo de todas las comunidades religiosas. (Vea su oratoria abajo)
Nuestra gente de fe merece ser respetada y no marginalizada, no relegada, apartada como sin importancia,” Milton dijo a los manifestantes. “El distrito esta enseñando a nuestros hijos que no pueden confiar en su comunidad religiosa. Al caer en una equivocación, nuestros hijos no van a correr al distrito escolar…. Vienen a su pastor, vienen a sus líderes espirituales, y siempre estamos aquí para recogerlos.”
Milton impulso al distrito a unirse y a respetar a las comunidades religiosas y a los padres de familia. “No somos causa de terror. No somos amenaza a nada que no honre nuestra fe. Debíamos ser apoyados y no discriminados,” sostuvo Milton.
La lección 9a “ETS Smarts,” (Decisiones Inteligentes sobre Enfermedades Sexualmente Transmitidas) confirma el argumento de Milton. Se les da la tarea a los estudiantes de visitar dos sitios de internet. Revelando su predisposición contra valores Cristianos, la tarea indica: “un sitio provee información correcta, respetuosa a los adolescentes mientras que el otro sitio intenta avergonzarlos de que no hagan nada sexual con otra persona hasta que se casen.” Solo un enlace de internet presenta a la nacionalmente reconocida instructora cristiana de abstinencia sexual, Pam Stenzel, dando una plática de los peligros de ETS (enfermedades transmitidas sexualmente.) El otro enlace de internet los dirige a Sex, etc. en donde los estudiantes leen entrevistas de estudiantes heterosexuales y homosexuales alabando el uso de condones como preventivo de ETS al participar en “sexo pene-vaginal” o “sexo pene-anal.” Sin importar si uno está de acuerdo o no con la presentadora de abstinencia sexual o con su estilo de presentación, las instrucciones y preguntas de la tarea están claramente diseñadas para manipular y dirigir al estudiante a la conclusión de que la educadora de abstinencia sexual es retrógrada, falsa, e irrespetuosa de la juventud.
Esther Valdés, abogada de inmigración en San Diego y miembro de la mesa directiva en Coronado, habló en nombre de Latin African American Chaplain Association (Asociación de Capellanía Latino Afro-Americana) y en nombre de Christian Unity Chaplains (Capellanes Unidad Cristiana) en la manifestación previa a la junta del consejo educativo. Aserto que SHEP, el programa del distrito SDUSD, hace a un lado las creencias religiosas y culturales de los Latinos que constituyen un 47% de la composición estudiantil del distrito.
“Como Latinos, somos gente de fe…. Somos gente que cree en Dios, creemos en nuestro derecho otorgado por Dios y en nuestra autoridad, la cual no hemos abdicado, de conferir e inculcar a nuestros hijos nuestros valores como se relacionan a la educación sexual,” declaro Valdés. Lo que el Distrito Unido de San Diego ha desatado por toda nuestra comunidad es un torrente. No solo por toda la comunidad Cristiana Evangélica, y la comunidad Latina, pero también en la población inmigrante Africana. Los inmigrantes Musulmanes también objetan.”
Valdés también manifestó que el currículo pone a los maestros “en una situación insostenible en la que tienen que violar su libertad de conciencia y su libertad de religión para educar a sus niños en maneras que solo los padres deben hacerlo.”
Por ejemplo, el manual del maestro (teacher’s guide) de Derecho, Respeto, Responsabilidad revela en la página 24 que este currículo tiene predisposición a favor de la ideología de identidad de múltiples géneros, una ideología que sería problemática para los maestros que se adhieren a enseñar la comprobada ciencia de biología binaria (dos géneros: masculino o femenino). Dice de la siguiente manera:
Las lecciones en este currículo están escritas específicamente para desafiar el género binario y para ser inclusivo, respetuoso, y para apoyar todas las expresiones de géneros.
El manual también instruye a los maestros a usar herramientas externas al currículo como la organización Gender Spectrum (Diversidad de Géneros) que rápidamente está obteniendo la aprobación de distritos por toda la nación.
El abogado de derecho civil, Dean Broyles de National Center for Law and Policy (El Centro Nacional de Leyes y Politica), que representa a los consternados padres también habló y estresó en la manifestación que la ley (California Healthy Youth Act) da amplitud al distrito para decidir lo que se constituye material apropiado para la educación sexual de cada edad. Adema, se supone que los padres deben ser incluidos en el proceso.
“El programa SHEP de San Diego menosprecia a las comunidades religiosas al sugerir que sus puntos de vista del sexo son poco confiables y prejuiciosos; que solo los medios seculares sobre el sexo son exactos y confiables,” dijo Broyles. La Tolerancia es un camino de dos carriles, de ida y de venida. El distrito debía acompañar a las comunidades religiosas y a los padres—no marginalizarlos ni atacarlos.”
Después de la manifestación, los miembros del consejo educativo se enfrentaron a un auditorio repleto al relocalizarse el grupo manifestante de la sala al lugar donde se dirigirían directamente al consejo en un periodo de comentario público de 30 minutos en los que también se entregaron 4,700 firmas en petición a la suspensión del programa.
Seguramente, el Presidente del Consejo Educativo, Beiser ahora sí entiende porque los padres objetan a este horrible programa y que sí “merecía la pena” de mencionarlo en el noticiero de las 6. Corresponde pues al Presidente Beiser, al consejo educativo, y a la Superintendente Cindy Marten deshacerse del currículo Derechos, Respeto, Responsabilidad e invitar a participar, en espíritu de inclusividad, a personas de fe y culturas diferentes a las suyas en la selección de un currículo aceptable que respete todas las creencias y que sea científicamente comprobado.
Por favor firme la petición contra el programa SHEP en: www.SanDiegoSexEd.com
O visite la página de Facebook: Concerned Parents of SAN DIEGO (https://www.facebook.com/concernedparentsofsandiegounified/)
